TDAH e inteligencia: Separando los hechos de la ficción

octubre 1, 2025

El TDAH y la inteligencia no muestran una correlación directa en la investigación clínica, ya que la mayoría de los individuos tienen puntuaciones medias de CI independientemente de su diagnóstico de TDAH, aunque los desafíos de la función ejecutiva pueden afectar al rendimiento en las tareas y beneficiarse del apoyo terapéutico profesional.

¿Se ha preguntado alguna vez si el TDAH afecta a la inteligencia de una persona? Aunque la sociedad suele confundir los problemas de atención con la inteligencia, la realidad podría sorprenderle. Exploremos la fascinante verdad sobre el TDAH y la capacidad cognitiva, respaldada por investigaciones que cuestionan los conceptos erróneos más comunes.

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¿Son más inteligentes las personas con TDAH? Hechos y mitos

Es probable que hayas oído hablar del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, más comúnmente conocido como TDAH. A medida que la sociedad ha ido poniendo más énfasis en la salud mental, se ha hablado más del TDAH en las redes sociales y en Internet. Sin embargo, junto con los aspectos positivos que pueden venir con una mayor exposición, también tienden a surgir conceptos erróneos. Una idea errónea sobre las personas con TDAH puede ser que son menos inteligentes que las que no padecen este trastorno. Sin embargo, el TDAH no parece tener ninguna correlación con la inteligencia, y la mayoría de los individuos con TDAH tienen un CI medio. Si crees que puedes estar viviendo con TDAH y te gustaría hablar con un trabajador social clínico licenciado sobre cualquier duda o posible idea errónea que tengas, la plataforma de telesalud de ReachLink puede ofrecerte una forma cómoda de conectar con apoyo profesional.

¿Qué es el TDAH?

El TDAH puede definirse como un trastorno neurológico que afecta al cerebro y al sistema nervioso. Los síntomas básicos del TDAH suelen ser falta de atención, comportamiento hiperactivo e impulsividad. Estos síntomas pueden manifestarse de múltiples maneras que pueden tener un efecto perjudicial en el funcionamiento ejecutivo de los niños y adultos con TDAH. Las personas con este trastorno suelen notar los síntomas en la infancia, pero en muchos casos el TDAH no se diagnostica adecuadamente hasta la edad adulta.

Síntomas del TDAH: Problemas cognitivos, falta de concentración y más

Algunos síntomas del TDAH pueden ser los siguientes

Puede ser importante buscar la opinión profesional de un trabajador social clínico titulado si sospecha que puede cumplir los criterios diagnósticos del TDAH.

¿Las personas con TDAH son más inteligentes?

Uno de los posibles conceptos erróneos en torno al TDAH puede ser que quienes padecen esta afección son menos inteligentes que quienes no padecen el trastorno. Su cociente intelectual, o «CI», puede medirse mediante una evaluación llamada prueba de CI.

En general, el TDAH no tiene relación con puntuaciones de CI altas o bajas, y la mayoría de los adultos que padecen TDAH muestran puntuaciones de CI medias. Además, el CI no es necesariamente la única medida de la inteligencia, ya que puede haber muchos tipos de inteligencia.

El cerebro del TDAH, la función ejecutiva y la inteligencia

Una de las causas de la idea errónea sobre el TDAH y la baja inteligencia puede ser la coocurrencia común del TDAH con trastornos del aprendizaje, así como el impacto de la afección en el funcionamiento ejecutivo de un individuo. La función ejecutiva de una persona suele estar relacionada con su memoria, su capacidad para tomar decisiones y su habilidad para controlarse. Puede considerarse como la capacidad de completar tareas y alcanzar objetivos en la vida diaria.

Debido a los síntomas comunes del TDAH, como la falta de memoria, la impulsividad, la impaciencia, la hiperactividad, etc., los que padecen TDAH tienden a tener habilidades de funcionamiento ejecutivo disminuidas en comparación con los que no padecen TDAH.

Sin embargo, puede ser importante recordar que la función ejecutiva generalmente no tiene nada que ver con el nivel de inteligencia de una persona. Un estudio de Cambridge señaló en su día que los adultos con CI alto y TDAH tendían a tener peores habilidades de funcionamiento ejecutivo que los adultos con CI alto que no tienen TDAH, aunque es posible que se necesiten pruebas actualizadas.

Hechos y mitos sobre el TDAH

Actualmente vivimos en lo que comúnmente se denomina la «era de la información». A medida que se arroja más luz sobre el TDAH y la salud mental en general, es posible que también necesitemos evaluar los conceptos erróneos y la desinformación que pueden interponerse en el camino de quienes padecen TDAH para obtener la ayuda que merecen.

Mitos sobre el TDAH desmentidos

Puede ser importante distinguir los hechos del TDAH de los muchos mitos que siguen persistiendo. Éstos son algunos de los mitos que suelen rodear al TDAH:

Mito: El TDAH no existe.

Realidad: El TDAH ha sido objeto de numerosos estudios desde que se descubrió por primera vez en 1798. Puede ser especialmente peligroso para los padres mantener la creencia de que el TDAH no es real porque esto puede impedir que su hijo reciba tratamiento.

Mito: El TDAH es algo que se les pasa a los niños con el tiempo.

Realidad: El TDAH suele persistir hasta bien entrada la edad adulta en la mayoría de los casos diagnosticados durante la infancia. Los adultos con TDAH suelen padecer trastornos concomitantes a medida que crecen, como depresión y trastorno bipolar.

Mito: El TDAH está sobrediagnosticado (es sólo creatividad).

Realidad: Aunque es frecuente oír afirmaciones frívolas como «parece que todo el mundo tiene TDAH hoy en día», esto puede no ser cierto. Si bien es cierto que la tasa de diagnósticos de TDAH ha aumentado, la enfermedad ha estado y sigue estando infradiagnosticada. El aumento de los diagnósticos probablemente significa que las personas con TDAH están recibiendo el apoyo necesario.

Mito: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es el resultado de una mala educación de los padres.

Realidad: La investigación demuestra que los factores hereditarios, como la genética y los factores neurológicos, suelen ser las principales causas del TDAH. Parte del estigma que rodea al TDAH puede ser la idea errónea de que los padres de niños con TDAH simplemente les dejan «correr a sus anchas», lo que no es necesariamente el caso.

Cómo puede ayudar la terapia a distancia

La terapia a distancia puede ser un recurso especialmente valioso para las personas con TDAH. A través de la plataforma de ReachLink, puede trabajar con trabajadores sociales clínicos licenciados que utilizan enfoques basados en la evidencia para ayudar a abordar los síntomas y desafíos asociados con el TDAH. Nuestro equipo profesional también puede ayudarle a separar los mitos del TDAH de los hechos para que pueda obtener una comprensión más completa de su condición.

Dado que las personas con TDAH pueden tener problemas para cumplir horarios y plazos, la terapia de telesalud puede ser una opción especialmente beneficiosa, ya que ofrece una mayor flexibilidad y accesibilidad. Las personas con TDAH pueden asistir a las sesiones de videoterapia desde el lugar de su elección, eliminando las barreras de transporte y reduciendo el estrés que puede venir con las citas tradicionales en el consultorio.

Ventajas de la telesalud para el tratamiento del TDAH

El enfoque de telesalud de ReachLink ofrece varias ventajas que se ajustan bien a las necesidades de las personas que tratan el TDAH:

  • Horarios flexibles que se adaptan a los distintos periodos de atención.
  • Reducción del tiempo de desplazamiento y de los factores de estrés asociados
  • Entorno cómodo y familiar que puede ayudar a concentrarse
  • Acceso a trabajadores sociales clínicos especializados en el TDAH, independientemente de la ubicación.
  • Herramientas digitales para recordar las citas y preparar las sesiones

Eficacia de la terapia de telesalud

Un gran número de investigaciones sugiere que la terapia telesalud tiende a producir los mismos resultados en los clientes que la terapia en persona. Un estudio de 2022 que evaluaba la eficacia de la terapia en línea para el TDAH descubrió que muchos participantes experimentaban mejoras en la función social y el déficit de atención.

Apoyo integral para el TDAH a través de ReachLink

En ReachLink, nuestros trabajadores sociales clínicos licenciados entienden que el TDAH afecta a cada persona de manera diferente. Nuestro enfoque individualizado considera sus fortalezas y desafíos únicos, ayudándole a desarrollar estrategias que trabajen con su cerebro en lugar de contra él. Aunque no proporcionamos servicios de gestión de la medicación, nuestros terapeutas pueden coordinarse con sus proveedores de atención médica para garantizar una atención integral.

Para llevar

Puede haber muchos mitos asociados con el TDAH y otros trastornos de salud mental. Una idea errónea común puede ser que las personas con TDAH no son tan inteligentes como las personas que no viven con el trastorno. Sin embargo, los estudios sugieren que la mayoría de las personas con TDAH tienden a tener una inteligencia media. Para desmentir aún más los mitos y conceptos erróneos sobre el TDAH, considere la posibilidad de programar una sesión de vídeo con uno de los trabajadores sociales clínicos con licencia de ReachLink que se especializan en el apoyo y la gestión del TDAH.


PREGUNTAS FRECUENTES

  • ¿Cómo puede la terapia ayudar a alguien con TDAH a mejorar su rendimiento académico o laboral?

    La terapia cognitivo-conductual (TCC) y otros enfoques terapéuticos pueden ayudar a las personas con TDAH a desarrollar estrategias eficaces de organización, gestión del tiempo y concentración. Los terapeutas trabajan con los clientes para crear rutinas estructuradas, dividir las tareas en pasos manejables y aumentar la confianza en sus capacidades cognitivas. Estas técnicas terapéuticas se centran en mejorar las destrezas de la función ejecutiva, al tiempo que aprovechan la inteligencia y las fortalezas naturales del individuo.

  • ¿Qué papel desempeña la inteligencia en el diagnóstico y tratamiento del TDAH?

    La inteligencia es completamente independiente del TDAH. Las personas con TDA/H pueden tener cualquier nivel de inteligencia, desde por debajo del promedio hasta superdotados. Durante la terapia, la atención se centra en abordar los desafíos de la función ejecutiva, la regulación de la atención y el desarrollo de estrategias de afrontamiento, independientemente del nivel de CI. El enfoque terapéutico tiene en cuenta a la persona en su totalidad, ayudándole a potenciar sus puntos fuertes cognitivos únicos mientras controla los síntomas del TDAH.

  • ¿Cómo pueden los padres apoyar a un niño con TDAH sin centrarse en las puntuaciones de inteligencia?

    Los padres pueden trabajar con los terapeutas para desarrollar estrategias que destaquen los puntos fuertes y los intereses individuales de su hijo. Esto incluye la creación de entornos de aprendizaje favorables, la aplicación de rutinas coherentes y el uso de refuerzos positivos. La terapia familiar puede ayudar a los padres a comprender el impacto del TDA/H en la función ejecutiva, manteniendo expectativas altas pero realistas, basadas en las capacidades y desafíos únicos de su hijo.

  • ¿Qué estrategias terapéuticas ayudan a los adultos con TDA/H a alcanzar todo su potencial cognitivo?

    Los enfoques terapéuticos para adultos con TDA/H se centran en el desarrollo de estrategias de afrontamiento y sistemas organizativos personalizados. Esto incluye técnicas cognitivo-conductuales para el manejo de la atención, prácticas de atención plena para mejorar la concentración, y ejercicios de desarrollo de habilidades para una mejor administración del tiempo. La terapia ayuda a los adultos a identificar y potenciar sus fortalezas intelectuales al tiempo que abordan los retos relacionados con el TDAH en su vida profesional y personal.

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