قدرتی صلاحیت بمقابلہ لگن: کون سی زیادہ اہم ہے؟

قدرتی صلاحیت اور لگن دونوں مہارت کی ترقی میں حصہ ڈالتی ہیں، لیکن تحقیق سے معلوم ہوا ہے کہ ترقی پسند ذہنیت اپنانا—یعنی یہ یقین رکھنا کہ مشق کے ذریعے صلاحیتیں بہتر کی جا سکتی ہیں—سیکھنے کے نتائج اور لچک کو نمایاں طور پر بہتر بناتا ہے، اور علاجی معاونت افراد کو ذاتی اہداف کے حصول کے لیے اس تعمیری نقطۂ نظر کو اپنانے میں مدد دیتی ہے۔

کبھی ایسا محسوس کیا ہے کہ آپ فطری طور پر کسی چیز میں باصلاحیت نہیں ہیں جبکہ دوسرے اسے آسانی سے سیکھ لیتے ہیں؟ لگن آپ کے خیال سے کہیں زیادہ طاقتور ہو سکتی ہے — اور تحقیق نے صلاحیت، ذہنیت اور کامیابی کے حقیقی محرکات کے بارے میں حیران کن حقائق سامنے لائے ہیں۔

کیا مجھے ثابت قدم رہنا چاہیے؟ قدرتی صلاحیت بمقابلہ لگن

“محنت فطری صلاحیت پر غالب آتی ہے۔” ہم میں سے اکثر نے یہ جملہ کسی نہ کسی موقع پر سنا ہے، لیکن یہ حقیقت میں کتنا درست ہے؟ کیا انتہائی کامیاب افراد ہمیشہ وہی ہوتے ہیں جن میں پیدائشی صلاحیتیں ہوں، یا عزم بھی اتنا ہی اہم ہے؟

ہر کوئی جانتا ہے کہ کسی ہنر کو سیکھنے کے لیے وقت کے ساتھ مشق اور لگن درکار ہوتی ہے۔ تو پھر ہم ان افراد کے ساتھ اس تضاد کو کیسے حل کریں جو اُس چیز میں فطری طور پر ماہر نظر آتے ہیں جسے آپ نے محنت سے سیکھا ہے؟ یہاں تحقیق ہمیں لگن، قدرتی صلاحیت اور ان کے باہمی تعلق کے بارے میں کیا بتاتی ہے۔

قدرتی صلاحیت بمقابلہ لگن

محققین طویل عرصے سے پیدائشی صلاحیت اور محنت کے درمیان تعلق میں دلچسپی رکھتے آئے ہیں۔ متعدد مطالعات نے ان عوامل کی نسبتی اہمیت کا تعین کرنے کی کوشش کی ہے۔ کچھ تحقیق سے یہ ظاہر ہوا ہے کہ لوگوں کو وہ صلاحیتیں حاصل کرنے کی تربیت دی جا سکتی ہے جنہیں پہلے پیدائشی سمجھا جاتا تھا، جذباتی ذہانت سے لے کر کامل سُر شناسی تک۔ ایک مطالعے میں چوبیس ایسے بچوں کو تربیت دی گئی جن میں کامل سُر شناسی نہیں تھی، یہاں تک کہ انہوں نے یہ مہارت حاصل کر لی، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ صلاحیتیں لازماً پیدائشی نہیں ہوتیں—بلکہ لگن کے ذریعے انہیں پروان چڑھایا جا سکتا ہے۔

تاہم، دیگر محققین کا کہنا ہے کہ یہ مطالعہ درحقیقت ایک اور عنصر کو ظاہر کرتا ہے: جینیاتی میلان۔ ایک مقالے میں نوٹ کیا گیا ہے کہ پرفیکٹ پچ کے مطالعے میں شامل بچوں کو یہ مہارت حاصل کرنے میں دو سے آٹھ سال لگے۔ دوسرے الفاظ میں، کچھ افراد کو ایک ہی مہارت حاصل کرنے کے لیے دوسروں کے مقابلے میں نمایاں طور پر زیادہ وقت اور تربیت کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ مہارت کے بارے میں “کثیر العنصری” نقطہ نظر کی تائید کرتا ہے، جو یہ باور کرتا ہے کہ اگرچہ مہارت کے لیے تربیت ضروری ہے، لیکن جینیاتی عوامل (قدرتی صلاحیتیں) ترقی کے عمل کے دوران ایک اہم کردار ادا کر سکتے ہیں۔

یہاں تک کہ کسی مخصوص شعبے میں پیدائشی صلاحیت کے بغیر بھی آپ تربیت کے ذریعے خاطر خواہ مہارت حاصل کر سکتے ہیں۔ یہ بات بھی قابلِ ذکر ہے کہ قدرتی طور پر باصلاحیت افراد کو بھی ماہر بننے کے لیے خاطر خواہ مشق کا وقت صرف کرنا پڑتا ہے۔ لہٰذا لگن دونوں صورتوں میں بنیادی حیثیت رکھتی ہے، لیکن کامیابی کے لیے ایک اور اہم عنصر بھی ہے جسے اکثر نظر انداز کیا جاتا ہے: ذہنیت۔

ترقی پسند ذہنیت

کامیابی کو صرف قدرتی صلاحیت سے منسوب کرنا ایک اور اہم عنصر کو نظر انداز کرنا ہے: ترقی پسند ذہنیت کا ہونا۔ ترقی پسند ذہنیت بمقابلہ جامد ذہنیت کا تصور اس بحث میں قیمتی بصیرت فراہم کرتا ہے۔ ترقی پسند ذہنیت کا ہونا اس بات پر یقین رکھنے کا مطلب ہے کہ ذہانت، صلاحیتیں اور قابلیت لچکدار ہیں—اور انہیں لگن اور مشق کے ذریعے فروغ دیا جا سکتا ہے۔ اس کے برعکس، جامد ذہنیت یہ فرض کرتی ہے کہ یہ خصوصیات فطری طور پر جامد اور وقت کے ساتھ ناقابلِ تبدیلی ہیں۔

چونکہ وافر تحقیق سے ثابت ہوتا ہے کہ یہ خصوصیات واقعی محنت اور وقت کے ساتھ تبدیل ہو سکتی ہیں، لہٰذا ترقی پسند ذہنیت بہت سی صورتوں میں کافی درست ثابت ہوتی ہے، چاہے آپ کی فطری صلاحیتیں کچھ بھی ہوں۔ تحقیق سے یہ بھی ظاہر ہوتا ہے کہ صلاحیتوں کی ترقی کے بارے میں آپ کے عقائد آپ کے ہنر حاصل کرنے پر اثر انداز ہو سکتے ہیں۔ دوسرے الفاظ میں، یہ یقین کرنا کہ آپ صرف ان ہنروں اور قدرتی صلاحیتوں تک محدود ہیں جن کے ساتھ آپ پیدا ہوئے ہیں، ایک خود سچ ثابت ہونے والی پیشگوئی بن سکتا ہے—بالکل اسی طرح جیسے اس کے برعکس یقین کرنا۔ 2018 کے ایک مطالعے سے حاصل کردہ ان نتائج پر غور کریں جس میں ترقی پسند ذہنیت رکھنے والے طلباء کا موازنہ ایک کنٹرول گروپ سے کیا گیا:

• غلطی کے بعد درستگی۔ ترقی پسند ذہنیت رکھنے والے افراد اپنی کارکردگی میں غلطیوں کی نشاندہی کرنے اور تعمیری رائے وصول کرنے میں مہارت رکھتے ہیں۔ انہوں نے غلطیوں کے بعد بھی زیادہ درستگی کا مظاہرہ کیا۔
• سیکھنے کے دوران لچک۔ طلباء عموماً ایسے خطرات سے بچتے ہیں جو ان کی کمزوریوں کو بے نقاب کرتے ہیں، لیکن ترقی پسند ذہنیت اس خوف کا تدارک کرتی ہے۔ مطالعے میں پایا گیا کہ ترقی پسند ذہنیت کے حامل طلباء “اپنے سیکھنے کے عمل کے دوران رکاوٹوں یا چیلنجوں کا سامنا کرتے وقت زیادہ لچکدار اور خود نظم و نسق کرنے والے ہوتے ہیں۔”
• حوصلہ افزائی۔ تحقیق اس بات پر روشنی ڈالتی ہے کہ لوگوں میں “کام یا اسکول میں کسی کام کو انجام دینے کے لیے اندرونی حوصلہ افزائی” اور اس کام میں ان کی کارکردگی کے درمیان مثبت تعلق ہوتا ہے، اور یہ پایا گیا کہ ترقی پسند ذہنیت اس قسم کی حوصلہ افزائی پر مثبت اثر ڈالتی ہے۔

خلاصہ یہ کہ، محققین نے نتیجہ اخذ کیا ہے کہ “ترقی پسند ذہنیت کو فروغ دینا افراد کو سیکھنے کے لیے پروان چڑھا سکتا ہے۔” ذہن واقعی طاقتور ہے۔

اگر آپ کوئی نیا ہنر یا صلاحیت سیکھنے کی کوشش کر رہے ہیں—خاص طور پر اگر آپ ابتدا میں ماہر نہ تھے—تو ترقی پسند ذہنیت اپنانا آپ کے تجربے میں اضافے اور کوششوں میں اضافے کے ساتھ مددگار ثابت ہو سکتا ہے۔

کامیابی کی تعریف

جب لگن بمقابلہ قدرتی صلاحیت کے سوال پر غور کیا جائے، تو یہ دیکھنا بھی ضروری ہے کہ آپ کامیابی کو کیسے تعریف کرتے ہیں۔ ہر شخص کے لیے کامیابی مختلف ہوتی ہے، اور خود کو ایسے معیارات پر پرکھنا جو آپ کو دلچسپی یا حوصلہ نہ دیں، آپ کی مہارتیں بڑھانے کے دوران آپ کی حوصلہ افزائی کو برقرار نہیں رکھ سکے گا۔ دنیا کی تمام قدرتی صلاحیت بھی اس کمی کو پورا نہیں کر سکتی جو آپ اپنی کوششوں میں لگانے سے کر رہے ہیں۔ چونکہ اوپر ذکر کی گئی تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ حوصلہ افزائی کا تعلق کارکردگی سے ہوتا ہے، اس لیے اس عنصر پر غور کرنا ضروری ہے۔

تو آپ کے لیے کامیابی کا کیا مطلب ہے؟ کیا یہ اپنے شعبے میں دوسروں سے بہتر کارکردگی دکھانے کے بارے میں ہے؟ یا اس میں اپنی ذاتی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ کرنا اور ایسی سرگرمیوں میں مشغول ہونا شامل ہے جو آپ کو اطمینان بخش محسوس ہوتی ہیں؟ کیا یہ جاننا کافی ہے کہ آپ نے محنت کی ہے اور نتیجتاً اپنی مہارتوں میں بہتری لائی ہے؟ غور کریں کہ آپ کے لیے واقعی کیا معنی رکھتا ہے۔ اگر آپ نے ابھی ابھی شروع کی گئی کھیل میں اولمپک گولڈ میڈل جیتنے کا ہدف مقرر کیا ہے، تو آپ کو یہ قبول کرنا پڑ سکتا ہے کہ جن کے پاس قدرتی صلاحیت اور برسوں کی مشق دونوں ہیں، انہیں غالباً برتری حاصل ہوگی۔ تاہم، کامیابی کی متبادل تعریفوں کو اپنانے سے آپ دوسروں کے مقابلے میں محسوس کی جانے والی کمیوں پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے سیکھنے کے عمل سے خوشی اور اطمینان حاصل کر سکتے ہیں۔

ہنر، صلاحیت یا قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے نکات

ہم جانتے ہیں کہ کسی بھی ہنر، صلاحیت یا مہارت کو بہتر بنانے کے لیے لگن انتہائی ضروری ہے، چاہے آپ کی فطری مہارت کا درجہ کچھ بھی ہو۔ آپ کی ترقی کے عمل میں اور کیا مددگار ثابت ہو سکتا ہے؟ یہاں کچھ سفارشات ہیں۔

۱. رائے طلب کریں (اور قبول کریں)

2020 کی تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ فیڈبیک کا علمی اور حرکی صلاحیتوں پر مثبت اثر پڑتا ہے، حالانکہ اس کا حوصلہ افزائی اور رویے کے نتائج پر کم اثر ہوتا ہے۔ یہ اس تحقیق سے مطابقت رکھتا ہے جو پہلے ذکر کی گئی تھی کہ مہارت حاصل کرنے کے لیے حوصلہ افزائی اہم ہے اور اس پر ترقی پسند سوچ کا مثبت اثر ہوتا ہے۔ علمی یا حرکی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے تعمیری فیڈبیک وصول کرنا، قبول کرنا اور اس پر عمل کرنا ضروری ہے۔

2. اپنے خود کلامی کی نگرانی کریں

وسیع پیمانے پر تحقیق نے خود کلامی کی طاقت کا جائزہ لیا ہے، یعنی ہم ذہنی طور پر اپنے آپ سے کیسے بات کرتے ہیں۔ دلچسپ بات یہ ہے کہ بہت سے مطالعات نے کھیلوں کے تناظر میں خود کلامی پر توجہ مرکوز کی ہے۔ ایک مطالعے میں ٹینس کھلاڑیوں پر خود کلامی کا تجربہ کیا گیا، جس میں یہ پایا گیا کہ مثبت خود کلامی نے کارکردگی کو بہتر بنایا، بے چینی کو کم کیا، اور اسے استعمال کرنے والے کھلاڑیوں میں خود اعتمادی میں معتدل اضافہ کیا۔ یہ شاید ترقی پسند ذہنیت سے متعلق ہے: اپنی صلاحیت بہتر کرنے پر یقین رکھنا ایک خود پورا ہونے والا عمل بن سکتا ہے۔

3. اپنی غلطیوں سے سیکھیں

سب سے کامیاب فنکار، موسیقار اور کھلاڑی رکاوٹوں کا سامنا کرنے کے باوجود اپنی برتری برقرار رکھنے کے لیے مستقل طور پر مشق کرتے ہیں۔ ناکامی یا غلطیوں سے خوفزدہ نہ ہوں؛ یہ عام طور پر سیکھنے اور ترقی کے لیے ضروری ہیں، اور آپ کو اپنے مقاصد حاصل کرنے کے نئے طریقے دریافت کرنے میں مدد دے سکتی ہیں۔ آخر کار، خود کو ان سرگرمیوں تک محدود کرنا جو آپ شروع سے ہی بے عیب طریقے سے انجام دے سکتے ہیں، آپ کے زندگی کے تجربات کو شدید طور پر محدود کر دے گا۔ طلبا اور ترقی پسند ذہنیت کے بارے میں 2018 کے مطالعے کے نتائج کو یاد رکھیں:

غلطیوں سے سیکھنا بعد کی کوششوں میں زیادہ درستگی کا باعث بن سکتا ہے، بشرطیکہ فرد اپنی نئی مہارتوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی صلاحیت پر یقین رکھتا ہو۔

4. اپنے اہداف میں ترمیم کرنے کے لیے تیار رہیں

اگر آپ نے مذکورہ بالا تمام حکمتِ عملیاں اپنائی ہیں، وقت اور محنت صرف کی ہے، اور پھر بھی اپنے مقصد کے حصول میں جدوجہد کر رہے ہیں، تو غور کریں کہ کیا خود مقصد میں تبدیلی کی ضرورت ہے۔ کامیابی کی تعریف کے بارے میں پہلے والے نکتے کو یاد رکھیں۔ کیا آپ کا مقصد واقعی وہی ہے جس کے پیچھے آپ کو جانا چاہیے ؟ کیا یہ حقیقتاً کسی اور نے مقرر کیا ہے؟ کیا یہ آپ کے لیے حقیقت پسندانہ ہے؟ یہ سوالات آپ کے مطلوبہ نتیجے کے مفید ازسرنو جائزے کا باعث بن سکتے ہیں۔ آپ یہ بھی دریافت کر سکتے ہیں کہ اگرچہ آپ کا مجموعی وژن حقیقت پسندانہ ہے، لیکن آپ کی وقت کی حد نہیں ہے۔ اپنے حتمی مقصد کو چھوٹی چھوٹی کامیابیوں میں توڑنا جنہیں آپ بتدریج حاصل کر سکتے ہیں، مددگار ثابت ہو سکتا ہے۔

زیادہ مثبت ذہنیت پیدا کرنے کے لیے خود محنت درکار ہوتی ہے۔ اگر آپ زیادہ مثبت خود کلامی، خود اعتمادی پیدا کرنے، یا اپنی صلاحیتوں کے بارے میں اپنے نقطہ نظر کو تبدیل کرنے میں مدد چاہتے ہیں، تو کسی معالج سے بات کرنے پر غور کریں جو ان چیلنجوں میں مدد کر سکتا ہے۔ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ورچوئل تھراپی ذاتی طور پر تھراپی کے برابر فوائد فراہم کرتی ہے ، جو پیشہ ورانہ رہنمائی کے خواہشمند بہت سے لوگوں کے لیے ایک قابل عمل آپشن ہے۔ آپ جس بھی فارمیٹ کو ترجیح دیں، ایک تربیت یافتہ مشیر آپ کے مقاصد کے حصول کے امکانات کو بہتر بنانے کے لیے آپ کی ذہنیت کو تبدیل کرنے میں مدد کر سکتا ہے۔

خلاصہ

قدرتی صلاحیت یقیناً مہارت کی ترقی میں مددگار ثابت ہوتی ہے، لیکن تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ یہ سب کچھ نہیں ہے۔ ٹیلنٹ اور لگن دونوں کامیابی میں حصہ ڈالتے ہیں۔ مشق، غلطیوں سے سیکھنا، اور صحیح ذہنیت کے ساتھ عمل کو اپنانا بھی صلاحیتوں کی ترقی کے اہم اجزاء ہیں۔ اگر آپ اس پورے عمل کے دوران ایک تعمیری ذہنیت برقرار رکھنے میں مدد چاہتے ہیں، تو کسی ذہنی صحت کے ماہر سے رابطہ کرنے پر غور کریں۔