Soutenir les enfants dyslexiques : Learning Styles & Strategies

Pour aider les enfants atteints de dyslexie, il faut combiner des techniques d'apprentissage visuel, la défense de l'éducation et des interventions thérapeutiques afin de remédier aux difficultés scolaires et aux conséquences émotionnelles telles que l'anxiété et le manque d'estime de soi, qui touchent jusqu'à 20 % de la population.

Voir votre enfant brillant lutter contre la lecture peut vous briser le cœur, mais la dyslexie ne définit pas son potentiel. Découvrez des stratégies d'apprentissage pratiques et des approches de soutien thérapeutique qui aident les enfants à réussir sur le plan scolaire tout en renforçant leur confiance en eux et leur résilience émotionnelle.

La dyslexie chez l’enfant : Comprendre les différents styles d’apprentissage et les stratégies de soutien

Les troubles de l’apprentissage tels que la dyslexie peuvent avoir un impact significatif sur le parcours scolaire d’un enfant, tant à l’école qu’à la maison. Ce trouble affecte principalement les capacités de lecture et d’écriture, mais peut se manifester de différentes manières. Les parents, les soignants, les enseignants et les professionnels de la santé mentale cherchent souvent des moyens efficaces de soutenir les enfants dyslexiques dans différents contextes. Avec des systèmes de soutien appropriés, les enfants peuvent s’épanouir tout en développant une santé mentale et une estime de soi positives. Si votre enfant souffre de dyslexie, la consultation d’un assistant social clinique agréé par l’intermédiaire de ReachLink peut vous fournir des conseils précieux sur la manière d’offrir un soutien efficace.

Comprendre la dyslexie

La dyslexie est un trouble de l’apprentissage qui peut toucher jusqu’à 20 % de la population et représente environ 80 à 90 % de tous les troubles de l’apprentissage. Les symptômes se manifestent généralement à l’école primaire, en particulier en première ou deuxième année. La dyslexie affecte la façon dont les individus relient les sons aux mots et la façon dont ces mots sont écrits ou lus. Les personnes atteintes de dyslexie ont souvent du mal à comprendre la lecture et peuvent éprouver des difficultés à construire des phrases ou à épeler correctement les mots sur la base de leurs sons phonétiques.

Selon le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinquième édition (DSM-5), la dyslexie est classée comme un « trouble spécifique de l’apprentissage (sous-type de dyslexie) ». Les symptômes courants sont les suivants

• Difficultés d’apprentissage inattendues malgré un développement normal dans d’autres domaines
• Signes précoces apparaissant dès l’âge préscolaire
• Difficulté à comprendre la relation entre les lettres et les sons
• Difficultés à lire avec fluidité et à reconnaître les mots appris précédemment
• Intelligence normale
• Persistance des symptômes pendant au moins six mois malgré un soutien pédagogique ciblé
• Lenteur ou imprécision de la lecture à haute voix
• Difficultés d’orthographe
• Difficultés d’apprentissage des langues étrangères
• Apprentissage à un rythme différent de celui des lecteurs typiques

La dyslexie est considérée comme un trouble neurodéveloppemental de l’apprentissage, au même titre que le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) et le trouble du spectre autistique (TSA). Bien que ces troubles soient généralement exclus lors du processus de diagnostic de la dyslexie, ils peuvent parfois coexister. Certaines personnes préfèrent considérer la dyslexie comme une forme de neurodivergence plutôt que comme un handicap, bien que cette caractérisation reste un choix personnel.

Comment la dyslexie affecte-t-elle les enfants ?

Ladyslexie est le plus souvent identifiée chez les enfants d’âge scolaire et se manifeste souvent de manière plus grave pendant l’enfance, lorsque les capacités de lecture et d’écriture se développent. Certains enfants peuvent montrer des signes avant-coureurs avant d’entrer à l’école, comme des difficultés à écrire leur nom, à comprendre les rimes ou à prononcer des mots courants. Ils peuvent inverser des lettres lorsqu’ils écrivent ou apprennent l’alphabet, et certains enfants n’apprennent l’alphabet qu’au début de leur scolarité.

Les enfants atteints de dyslexie peuvent prendre du retard par rapport à leurs camarades en matière de compréhension de la lecture et d’écriture. Bien qu’ils soient intelligents et qu’ils excellent dans d’autres domaines, ils peuvent recevoir des notes inférieures en raison de ces difficultés. Si certains enfants bénéficient d’un enseignement spécialisé de la lecture, d’autres continuent à éprouver des difficultés et risquent d’être tenus à l’écart ou traités différemment de leurs camarades.

Lorsque leurs camarades de classe remarquent ces difficultés, les enfants dyslexiques peuvent devenir la cible de brimades, ce qui les met dans l’embarras et risque de les décourager de continuer à développer leurs compétences en lecture et en écriture. Au fur et à mesure qu’ils avancent dans leurs études secondaires, ils peuvent développer diverses stratégies d’adaptation, bien qu’ils puissent continuer à faire face à des défis uniques.

Les différentes manifestations de la dyslexie

La dyslexie se manifeste différemment d’une personne à l’autre. Certains enfants peuvent avoir du mal à lire à haute voix, tandis que d’autres ont plus de mal à épeler les mots en les prononçant mentalement.

La dyslexie touche divers groupes d’enfants, bien que certaines populations soient sous-représentées dans les taux de diagnostic. Une étude réalisée en 2023 suggère que de nombreux élèves afro-américains atteints de dyslexie pourraient être négligés dans les écoles. De même, les enfants souffrant d’autres pathologies telles que les troubles du spectre autistique ou les déficiences intellectuelles pourraient ne pas bénéficier d’un soutien adéquat pour la dyslexie, car leurs autres diagnostics ont souvent la priorité.

Il convient de noter que la dyslexie n’est pas le seul trouble spécifique de l’apprentissage dans le DSM-5. La dyscalculie (difficultés en mathématiques) et la dysgraphie (difficultés en écriture) sont également considérées comme des troubles spécifiques de l’apprentissage. Ces troubles peuvent également entraîner des frustrations et des difficultés scolaires, bien qu’ils fassent l’objet d’une attention et d’un traitement moins importants que la dyslexie.

Neurodivergence et dyslexie

Laneurodiversité fait référence aux variations dans la manière dont les personnes perçoivent le monde et interagissent avec lui. Ce concept suggère que certaines différences cérébrales pourraient ne pas être des handicaps mais plutôt représenter des façons différentes d’apprendre et de fonctionner.

Les troubles neurodéveloppementaux tels que l’autisme, le TDAH et la dyslexie sont souvent considérés comme des formes de neurodivergence. Certains affirment que la dyslexie ne serait considérée comme un handicap que dans les systèmes éducatifs qui ne tiennent pas compte des différents styles d’apprentissage et qui, au contraire, obligent les enfants à suivre des méthodes d’apprentissage standardisées.

Par exemple, les enfants dyslexiques font souvent preuve de capacités exceptionnelles dans le domaine de l’art et d’autres formes d’intelligence. Si la lecture et l’écriture sont des compétences appréciées dans la société moderne, elles n’ont pas toujours été considérées comme essentielles, et de nombreuses personnes peuvent mener une vie et une carrière réussies et épanouissantes sans avoir une compréhension parfaite de la langue.

Soutenir votre enfant dyslexique

Pour soutenir efficacement un enfant dyslexique, il faut le défendre, l’éduquer et l’aimer de manière inconditionnelle. Voici quelques stratégies de soutien :

Défendre les intérêts de l’enfant à l’école

Les enfants dyslexiques peuvent se heurter à des obstacles lorsque les éducateurs ne comprennent pas les raisons de leurs difficultés scolaires. Certains d’entre eux peuvent faire l’objet de mesures disciplinaires en raison de leurs difficultés ou voir leur intelligence remise en question.

Il est important de se rappeler que la dyslexie n’est pas le reflet de l’intelligence. La défense des intérêts de votre enfant peut impliquer la mise en place d’un plan 504, d’un plan d’enseignement individualisé (PEI) ou d’une équipe de gestion de cas. Il est essentiel de communiquer avec les enseignants et les conseillers au sujet du diagnostic de votre enfant et des stratégies de soutien efficaces. De nombreuses écoles proposent des ressources spécifiques pour les enfants présentant des différences d’apprentissage.

Reconnaître ses efforts

Félicitez votre enfant pour ses réussites, quel que soit le domaine dans lequel il excelle ou ses notes scolaires. Reconnaissez son travail acharné et sa persévérance dans l’apprentissage. Exprimez votre fierté et votre soutien continu à son parcours.

Valoriser le caractère plutôt que les résultats scolaires

Les enfants sont souvent reconnus principalement pour leurs résultats scolaires, les récompenses étant généralement liées aux notes. Cependant, les enfants dyslexiques peuvent avoir du mal à obtenir cette reconnaissance à l’école. Les parents peuvent soutenir leurs enfants en soulignant leurs points forts dans d’autres domaines, tels que les aptitudes artistiques ou le talent musical. Il est tout aussi important de reconnaître les traits de caractère positifs comme l’empathie, la gentillesse ou l’humour.

Développer des stratégies d’apprentissage utiles

Les adultes atteints de dyslexie peuvent fournir des indications précieuses sur les méthodes d’apprentissage efficaces. Envisagez de vous joindre à des forums de soutien à la dyslexie et à des groupes de médias sociaux pour apprendre de ceux qui ont une expérience vécue. Ces communautés partagent souvent des stratégies pratiques que vous pouvez enseigner à votre enfant. Apprendre des personnes qui vivent personnellement la dyslexie peut s’avérer plus bénéfique que de s’appuyer uniquement sur les informations fournies par des personnes qui ne souffrent pas de cette maladie.

Utiliser des techniques d’apprentissage visuel

De nombreuses personnes atteintes de dyslexie trouvent utile d’associer les mots à des indices visuels plutôt qu’à des sons. Par exemple, elles peuvent associer certains mots à des couleurs spécifiques ou associer des mots à des images représentant leur signification. Les cartes mentales et les tableaux d’ancrage peuvent également être des outils d’apprentissage efficaces.

Chercher un soutien spécialisé

Travailler avec un tuteur ou un spécialiste de la lecture expérimenté dans le soutien aux enfants dyslexiques peut être extrêmement bénéfique. Les écoles peuvent proposer des plans d’éducation personnalisés pour les élèves présentant des difficultés d’apprentissage. Ces approches spécialisées peuvent aider les enfants à réussir sur le plan scolaire sans être soumis à des normes inappropriées.

Des aménagements appropriés permettent aux enfants de progresser à l’école sans craindre constamment l’échec. Un soutien professionnel, y compris une thérapie avec des assistants sociaux agréés, peut aider les enfants à gérer les aspects émotionnels de leur expérience scolaire.

Diagnostic et soutien de la dyslexie

La dyslexie est considérée comme une maladie incurable qui dure toute la vie. Le diagnostic implique généralement des tests psychologiques pour détecter les indicateurs de dyslexie, des entretiens avec des spécialistes et des observations de la part des enseignants et d’autres personnes dans la vie de l’enfant.

Bien que la dyslexie persiste tout au long de la vie, diverses approches peuvent aider les enfants à comprendre leur style d’apprentissage, à améliorer leurs performances en lecture et à développer des stratégies d’adaptation. La thérapie peut s’avérer particulièrement utile, car les enfants dyslexiques sont plus susceptibles de souffrir :

• dépression
• d’anxiété
• Trouble de stress post-traumatique (TSPT)
• anxiété sociale
• Stress et épuisement professionnel
• Faible estime de soi
• Détresse émotionnelle
• Problèmes de comportement
• Intimidation

Si vous remarquez des signes de détresse émotionnelle chez votre enfant, la mise en relation avec un travailleur social clinique agréé par l’intermédiaire de ReachLink peut lui apporter un soutien essentiel.

Soutien à la santé mentale pour les parents et les enfants

Soutenir un enfant ayant des difficultés d’apprentissage peut être difficile, et les parents peuvent se demander s’ils lui apportent un soutien adéquat. Dans ce cas, il peut être utile de parler à un travailleur social agréé. Pour les familles confrontées à des obstacles à la thérapie traditionnelle, tels que des horaires chargés ou des contraintes financières, les services de télésanté de ReachLink offrent une alternative pratique et accessible.

La plateforme de télésanté de ReachLink permet aux clients d’accéder à la thérapie à des moments qui conviennent à leur emploi du temps, y compris en dehors des heures normales d’ouverture. Nos travailleurs sociaux cliniques agréés offrent un soutien personnalisé pour aider les parents et les enfants à développer des stratégies d’adaptation, à améliorer la régulation émotionnelle et à renforcer la résilience.

Selon une étude réalisée en 2021, les plateformes de télésanté peuvent soutenir efficacement les parents, en les aidant à développer des compétences de régulation émotionnelle tout en réduisant le stress et l’épuisement associés aux défis parentaux.

Conclusion

La dyslexie chez les enfants peut se manifester de différentes manières et peut contribuer à des défis tels que la diminution de l’estime de soi, l’intimidation et les problèmes de santé mentale. Les parents peuvent soutenir leurs enfants en célébrant leurs réussites, en appréciant leurs qualités personnelles et en les mettant en contact avec des professionnels de la santé mentale expérimentés dans l’aide aux enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Grâce aux services de télésanté de ReachLink, les parents et les enfants peuvent accéder au soutien dont ils ont besoin pour surmonter les difficultés et profiter des forces uniques associées à la dyslexie.