Hitos del desarrollo infantil: Guía para padres

Los hitos del desarrollo infantil registran el crecimiento físico, cognitivo, social y emocional desde el nacimiento hasta los seis años, y las investigaciones demuestran que la orientación terapéutica profesional ayuda a los padres a comprender y apoyar el progreso de sus hijos a través de etapas de desarrollo basadas en pruebas.

¿Alguna vez se ha preguntado si los últimos logros de su hijo van por buen camino? Comprender los hitos del desarrollo infantil ayuda a transformar esas preocupaciones naturales de los padres en un conocimiento seguro, garantizando que pueda celebrar cada paso del viaje único de su hijo y, al mismo tiempo, saber cuándo buscar orientación profesional.

Desarrollo físico y mental durante el crecimiento infantil

Como padre o tutor, observar cómo su hijo va alcanzando hitos en su desarrollo puede ser emocionante y, a veces, preocupante. Comprender los hitos cognitivos y físicos ayuda a seguir el desarrollo de su hijo a medida que crece. Por ejemplo, a los seis meses, la mayoría de los niños pueden rodar del estómago a la espalda y alcanzar los juguetes deseados, mientras que los niños de nueve meses suelen sentarse de forma independiente y seguir objetos que desaparecen de su vista. Si observa posibles retrasos en el desarrollo de su hijo, se recomienda consultar con su pediatra para identificar cualquier problema subyacente. Trabajar con un trabajador social clínico autorizado a través de ReachLink también puede ayudarle a desarrollar estrategias de crianza eficaces, con cómodas sesiones en línea que se adaptan fácilmente a su apretada agenda.

¿Qué son los hitos del desarrollo?

Según los investigadores de los Centros para el Control de Enfermedades, los hitos del desarrollo son las habilidades físicas, mentales, lingüísticas, sociales y emocionales presentes en aproximadamente el 75% de los niños a una determinada edad.

Prestar atención a la forma en que su hijo juega, aprende nueva información, se comunica e interactúa con usted y con los demás proporciona información valiosa sobre sus progresos en el desarrollo.

Áreas clave del desarrollo físico y mental durante la infancia

• Desarrollo cognitivo: Cómo comprenden los objetos, procesan la información sensorial y se relacionan con su entorno.
• Desarrollo físico: La forma en que su hijo controla su cuerpo, incluyendo movimientos amplios como sentarse y caminar, y habilidades motoras finas como el control de las manos, los reflejos, la visión, el sueño y la alimentación.
• Desarrollo del lenguaje: Cómo percibe y comprende los sonidos y utiliza el habla para comunicarse.
• Desarrollo social y emocional: Cómo se relaciona con sus familiares y cuidadores habituales y cómo reacciona ante personas y entornos nuevos.

Dos meses: Rápido crecimiento físico y cognitivo

Durante los dos primeros meses, los niños suelen experimentar un enorme desarrollo. Este periodo se caracteriza por rápidos hitos de desarrollo físico y cognitivo centrados en los sentidos básicos, la exploración del cuerpo y la conciencia inicial del entorno.

• Desarrollo físico: Puede mantener la cabeza erguida mientras está boca abajo, mover los brazos y las piernas y abrir las manos.
• Desarrollo cognitivo: Sigue tus movimientos con los ojos y mantiene la atención visual en los objetos durante varios segundos.

Cuatro meses: Desarrollo de la percepción

A los cuatro meses, la mayoría de los bebés están desarrollando su sentido de la percepción. Probablemente observará reacciones a sonidos y voces familiares, reconocimiento de caras frecuentes e imitación de las expresiones faciales de los demás.

• Desarrollo físico: Mantiene la cabeza estable cuando se le coge en brazos, agarra los juguetes cuando se le ponen en la mano, balancea los brazos hacia los juguetes, se lleva las manos a la boca y empuja con los codos cuando está boca abajo.
• Desarrollo cognitivo: Se anticipa a la alimentación cuando ve el pecho o el biberón cuando tiene hambre y muestra fascinación por sus propias manos.

Seis meses: Fantasía frente a realidad

Los niños de seis meses suelen mostrar una mayor curiosidad, a menudo mirando fijamente objetos interesantes. Se puede observar un desarrollo de la capacidad para distinguir entre cosas reales e imaginarias, como diferenciar entre animales vivos y representaciones de juguete.

• Desarrollo físico: Rueda desde el vientre hacia la espalda, empuja hacia arriba con los brazos estirados mientras está boca abajo y se inclina hacia delante apoyándose en las manos mientras está sentado.
• Desarrollo cognitivo: Explora objetos oralmente, busca activamente los juguetes que desea y muestra preferencias en cuanto a la comida.

Nueve meses: Hitos del movimiento

A los nueve meses, la mayoría de los bebés amplían sus capacidades de movimiento y exploran activamente su entorno. Suelen comprender la permanencia de los objetos y reconocen cuándo dejan de estar presentes.

• Desarrollo físico: Consigue sentarse de forma independiente, transfiere objetos entre las manos, utiliza los dedos para alimentarse y se sienta sin apoyo.
• Desarrollo cognitivo: Busca objetos que desaparecen de su vista y experimenta golpeando objetos entre sí.

Un año: Aprendizaje de la comunicación

Al año, el desarrollo cognitivo, social y físico de su hijo suele acelerarse, con una notable observación e imitación de los comportamientos de los adultos. Muchos empiezan a utilizar palabras sencillas o aproximaciones de palabras.

• Desarrollo físico: Se pone de pie, se desplaza sujetando muebles, bebe de una taza con ayuda y agarra objetos pequeños con las pinzas.
• Desarrollo cognitivo: Coloca objetos en recipientes y busca objetos escondidos que ha visto ocultar.

Quince meses: Desarrollo social

A los 15 meses, la mayoría de los niños comprenden la distinción entre ellos mismos y los demás. Suelen identificar objetos similares e imitar las acciones o el habla que observan.

• Desarrollo físico: Da pasos independientes y utiliza los dedos para alimentarse.
• Desarrollo cognitivo: Intenta utilizar objetos de forma funcional, como beber de tazas o mirar libros, y apila al menos dos objetos como bloques.

18 meses: Juego y exploración física

A los 18 meses, los niños aprenden activamente a través de la exploración y la actividad física, utilizando su movilidad para investigar su entorno. Muchos pueden identificar objetos en libros ilustrados, diferenciar entre «yo» y «tú» y responder a la comunicación verbal.

• Desarrollo físico: Camina de forma independiente sin ayuda, garabatea, bebe de vasos con derrames ocasionales, se alimenta con los dedos, intenta usar la cuchara y se sube y baja de los muebles de forma independiente.
• Desarrollo cognitivo: Imita sus movimientos durante las actividades domésticas y participa en juegos sencillos de simulación, como hablar por teléfonos de juguete.

Dos años: Sentido de la independencia

Los niños de dos años suelen desarrollar una independencia cada vez mayor y participan en juegos de simulación más sofisticados. Gran parte de su aprendizaje se deriva directamente de sus experiencias.

• Desarrollo físico: Puede dar patadas a pelotas, correr, subir escaleras sin gatear y comer con cubiertos.
• Desarrollo cognitivo: Demuestra especialización de las manos mientras realiza varias tareas a la vez, manipula botones e interruptores de los juguetes y juega con varios juguetes a la vez.

Muchos niños experimentan un desarrollo significativo del lenguaje en torno a los 24 meses, construyendo estructuras lingüísticas a medida que avanzan sus capacidades cognitivas.

30 meses: Exploración continua

A los 30 meses, los niños suelen mostrar una mayor independencia y curiosidad por el entorno. Suelen aprender con rapidez y seguir instrucciones sencillas. Muchos reconocen su reflejo y muestran un avance de sus capacidades cognitivas.

• Desarrollo físico: Manipula objetos que requieren movimientos giratorios, como pomos de puertas, se quita algo de ropa de forma independiente, salta con ambos pies y pasa las páginas de libros individuales.
• Desarrollo cognitivo: Participa en juegos de simulación con objetos, demuestra capacidad para resolver problemas, sigue instrucciones de dos pasos y reconoce al menos un color.

Tres años: Se pregunta por qué

Los niños de tres años suelen desarrollar habilidades de pensamiento analítico y preguntan con frecuencia «¿por qué?» Su capacidad de atención suele aumentar y muchos empiezan a comprender conceptos temporales.

• Desarrollo físico: Puede ensartar objetos, vestirse de forma parcialmente independiente y utilizar los utensilios con eficacia.
• Desarrollo cognitivo: Dibuja círculos cuando se le demuestra y comprende conceptos de seguridad como evitar objetos calientes.

Los niños en edad preescolar suelen disfrutar explorando diferentes movimientos físicos y a menudo se centran en actividades que fomentan la coordinación.

Cuatro años: Aprender observando

Los niños de cuatro años suelen aprender observando a los demás y siguiendo instrucciones. Su capacidad de atención suele extenderse a 5-15 minutos, y muchos pueden organizar objetos, investigar cómo funcionan las cosas y clasificar artículos por colores.

• Desarrollo físico: Atrapa pelotas con regularidad, sirve comida o bebidas con supervisión, maneja algunos botones y agarra correctamente los útiles de escritura.
• Desarrollo cognitivo: Nombra varios colores, recuerda secuencias de cuentos y dibuja personas con varias partes del cuerpo.

Entre los cuatro y los cinco años, las habilidades de la teoría de la mente (TOM) suelen desarrollarse en esta secuencia:

• Comprensión del «querer
• Comprender «pensar».
• Comprender que «ver lleva a conocer»
• Comprender «las falsas creencias»
• Comprensión de los «sentimientos ocultos»

Cinco años: Preparándose para la escuela

Los niños de cinco años se acercan a la edad escolar y suelen seguir desarrollando habilidades de comunicación, imitan comportamientos de adultos, cuentan, identifican colores y dominan habilidades básicas de preparación para la escuela.

• Desarrollo físico: Puede saltar sobre un pie y realizar la mayoría de las tareas de vestirse solo.
• Desarrollo cognitivo: Cuenta hasta 10, reconoce algunos números hasta el cinco, utiliza vocabulario temporal, mantiene períodos de atención más largos, escribe algunas letras de su nombre y reconoce varias letras del alfabeto.

«Cada niño es diferente, y también lo es la experiencia de cada padre, pero los expertos tienen una idea clara del rango de desarrollo normal desde el nacimiento hasta los 5 años, y de los signos que indican que un niño puede tener un retraso en su desarrollo» – Guía completa de los hitos del desarrollo de The Child Mind Institute

A partir de los seis años Crecimiento verbal

A mediados y finales de la infancia, los niños suelen entender más de 6.000 palabras y utilizar activamente más de 2.000 palabras. A los siete años, muchos incorporan jerga y clichés, lo que refleja el desarrollo neuronal y el refuerzo positivo de padres y cuidadores.

• Desarrollo físico: Las habilidades motrices siguen perfeccionándose a medida que avanza el desarrollo físico.
• Desarrollo mental: Desarrolla intereses duraderos y explora patrones lingüísticos más complejos.

Orientación profesional para comprender el desarrollo de su hijo

Trabajar con un trabajador social clínico licenciado a través de ReachLink puede proporcionar un valioso apoyo a los padres que buscan fomentar el desarrollo saludable de sus hijos. Los padres emocionalmente equilibrados suelen facilitar más eficazmente la adquisición del lenguaje y las habilidades comunicativas de sus hijos.

Las investigaciones del Growth Reference Study Group de la Organización Mundial de la Salud y otros estudios similares indican que incluso los niños muy pequeños muestran un progreso significativo en su desarrollo cuando los padres participan activamente en su proceso de aprendizaje.

Ventajas de la terapia en línea como apoyo a la crianza de los hijos

La plataforma de telesalud de ReachLink hace que la conexión con trabajadores sociales clínicos licenciados sea cómoda y accesible. Con formatos de cita flexibles a través de sesiones de vídeo seguras, puede recibir orientación profesional sin los retos logísticos de las citas en persona. El cuidado de los niños puede ser innecesario, ya que se puede participar desde casa.

Eficacia de la terapia en línea para navegar por el desarrollo infantil

Aunque se necesita más investigación sobre la terapia en línea específicamente para las habilidades de crianza, los estudios indican que la telesalud y la terapia en persona generalmente muestran una eficacia comparable para muchas preocupaciones. No dude en buscar apoyo profesional si tiene dudas sobre el desarrollo de su hijo.

Para llevar

Los hitos del desarrollo proporcionan pautas útiles para seguir el crecimiento y las capacidades emergentes de su hijo en comparación con los patrones típicos. La identificación precoz de posibles retrasos permite una intervención profesional oportuna cuando es necesario. La crianza de los hijos presenta numerosos desafíos, y consultar con los trabajadores sociales clínicos autorizados de ReachLink puede proporcionar una valiosa orientación si ha notado posibles retrasos en el desarrollo o desea mejorar su enfoque de crianza.

PREGUNTAS FRECUENTES

• ¿Cuándo deben los padres buscar ayuda profesional para los problemas de desarrollo infantil?

  Los padres deberían considerar la posibilidad de buscar ayuda profesional si observan que su hijo se retrasa constantemente en áreas clave del desarrollo, muestra cambios significativos de comportamiento o tiene dificultades con las interacciones sociales. La intervención temprana a través de la terapia puede ser beneficiosa cuando los niños muestran signos de retraso en el desarrollo, dificultades para gestionar las emociones o problemas de comunicación y habilidades sociales. Recuerde que buscar ayuda pronto permite obtener un apoyo más eficaz y mejores resultados.

• ¿Cómo puede la terapia familiar contribuir a un desarrollo infantil sano?

  La terapia familiar proporciona un entorno de apoyo en el que padres e hijos pueden trabajar juntos para abordar los retos del desarrollo. Los terapeutas ayudan a las familias a mejorar los patrones de comunicación, establecer rutinas coherentes y desarrollar estrategias de crianza eficaces. Este enfoque colaborativo garantiza que todo el sistema familiar apoye el progreso del desarrollo del niño a la vez que fortalece las relaciones entre padres e hijos.

• ¿Qué enfoques terapéuticos son eficaces para abordar los problemas de desarrollo?

  Hay varios enfoques terapéuticos basados en pruebas que pueden ayudar a abordar los problemas de desarrollo. La terapia de juego permite a los niños expresarse con naturalidad mientras desarrollan habilidades sociales y emocionales. La terapia cognitivo-conductual (TCC) puede ayudar a los niños mayores a desarrollar habilidades de resolución de problemas y regulación emocional. La terapia de interacción padres-hijos ayuda a mejorar la dinámica de las relaciones y proporciona a los padres herramientas eficaces para apoyar el desarrollo de sus hijos.

• ¿Cómo puede ayudar el coaching de padres a través de la terapia al desarrollo del niño?

  El coaching para padres a través de la terapia dota a los padres de estrategias para apoyar eficazmente el desarrollo de su hijo. Los terapeutas pueden ayudar a los padres a comprender las etapas del desarrollo, aprender técnicas de disciplina positiva y desarrollar habilidades para controlar los comportamientos difíciles. Este apoyo terapéutico permite a los padres crear un entorno que favorece el crecimiento de sus hijos y, al mismo tiempo, les da confianza en sus capacidades como padres.